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“多校劃片”不能代替教育均衡發展

  半月談記者 王金濤 柯高陽

  北京市西城區出臺學區新政,今年7月31日之后新購房產將實施“多校劃片”,處于義務教育階段并準備入學的學生,可通過隨機派位方式獲取上名校的資格。此舉引發社會普遍關注。

  在應試教育如火如荼的年代,每個城市都誕生了一些名校,而名校又加劇了生源競爭,不少家長為了孩子上名校拼得焦頭爛額,甚至借錢賣房也要讓孩子上名校。名校也在不少地方推行教育產業化的浪潮中,開始收取高價學費,最終讓有財富、有門路的家庭占盡先機。

  為改變這種不公平現象,各地又實行就近入學政策,即一個片區對應一所學校,嚴禁跨片區擇校。于是一些家長變擇校為擇房。由于名校資源的稀缺屬性,其所在片區的房價一路扶搖直上,令普通百姓望而卻步,學區房就在這種背景下日益炙手可熱,每平方米二三十萬元的天價過道房、車庫房等新聞屢見報端,一再刺激社會敏感神經。有家長感嘆:買學區房,要傾家蕩產;不買學區房,上名校難于上青天。

  教育公平是社會公平的重要起點和支點,而學區房無疑阻礙教育公平進程,造成了教育起跑線的不平等。沒有教育公平,窮孩子可能翻不了身,“寒門出狀元”的情況可能更加少見。上名校如果慢慢變成富人的專利,將導致階層固化,而階層固化則是社會發展的一個毒瘤,會引發一系列社會問題。放任學區房野蠻生長,是為了局部利益而踐踏公平原則的短視行為。

  如今,“多校劃片”等舉措,就是給火得發燙的學區房降溫之舉,可能會使一些意圖通過購買學區房來擇校的家長斷了念想。

  但我們也要看到,學區房的出現,歸根到底是基礎教育資源不均衡分布導致的,“多校劃片”等措施只能是義務教育不均衡發展背景下采取的過渡措施。如果“多校劃片”后名校繼續保留其擁有優良教育資源的優勢,那么名校的稀缺性很可能還會滋生出其他形式的教育不公平現象,結果就是不斷地頭痛醫頭、腳痛醫腳。

  政府應以更堅定的決心、更硬核的行動推進義務教育均衡發展,盡快縮小各校辦學差距,這樣才能讓一路狂奔的學區房懸崖勒馬,讓教育真正回歸公平的軌道。

編輯: 李海嵐
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